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第五六六章 山寨‘紫气’

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    展示厅中,一时间没有了声音。

    白晓亮需要休息一会,李贤需要思考一会,肖玉泉需要……发愣一会。

    白晓亮的这一番演讲,对肖玉泉冲击最大。因为肖玉泉的所有研究,都是基于‘静态’的。

    静态,意味着可以计算、可以分析,可以一个个列举出来。不管有多少中变化,我全都能列举出来。

    而动态则意味着,无法计算,只能模糊分析,无法精确的举例,等等。

    商国的计算机技术很强大吧,但这是建立在‘静态’基础上的。计算机的所有硬件、软件,都可以一个个拆开了分析。

    甚至现在商国的所有技术,都是建立在静态基础上的。

    所以说,阵法动态理论,完全颠覆了商国的科学思想。

    但必须要承认,听上去……应该是正确的。

    好一会,李贤开口问了几个问题之后,白晓亮再次开始了表演。今天,他很兴奋,他知道,自己在商国的科研历史上、甚至在人类的文明进程上,留下了浓墨重彩的一笔。

    这一发现,几乎与谢安当初发现的灵能公式,同等重要。

    灵能公式的发现,奠定了商国的能量基础,才有了现在的商国。

    而阵法动态理论的发现,将开拓商国的未来。

    隐晦的掐了一下自己的大腿,白晓亮才冷静下来,开始新的演讲。“陛下,我从小就有一个疑惑,那就是:世界上,为什么会存在无理数。

    一个无理数,哪怕倾尽天下的纸张,也写不完!显然,它真的不合理!

    我记得初中时,还问过我的数学老师。结果数学老师说,无理数不具备现实意义。

    而且所有的无理数都无法完整的书写出来,我们只能以符号、或者组合数的方式来表示无理数。比如圆周率、比如不少的开方数字等。

    但是,我还记得语文课上,老师又这样说过:存在即合理!

    显然,语文老师和数学老师的话,冲突了。

    这么多年,来我一直在思考:无理数,到底有无意义?它为什么存在?”

    “直到前天,我恍然大悟!我们之所以说无理数没有意义,是因为我们的立场问题。我们的科研体系,是建立在静态基础上的。我们的知识体系,也是建立在静态基础之上的。

    而无理数,是动态的!

    所以,当我们以静态学的立场、思维,去观察无理数的时候,我们是无法理解的。我们认为,无理数真的没有意义。

    但是,如果我们换个角度是靠,我们如果用动态学的角度思考,那么无理数就有真正的现实是意义。”

    “比如,这个五行阵法!”

    白晓亮指着屏幕上的五行阵法,“这是一个我们拍摄的,进行自我变化中的五行阵法。我们采用了传统的方式布置。这是阵法过去两天的所有变化图。

    原始阵法是三厘米大小。这个是放大到三米后的图片。

    可以看得出来,随着时间变化,阵法也在发生完全不规律的变化。除了阵基没有变化之外,阵法纹路全都变化了。

    那么现在问题来了:这样的阵法变化,发生了多少次?

    有趣的事情发生了。过去两天发生的变化,计算机竟然没有计算清楚。

    但我们转换思路后发现,阵法在过去两天时间里,一共发生2的三次开方、乘以圆周率、再乘以10的9次方,一共发生了这多变化。

    很显然,这是一个无法详细列举出来的数字。”

    “很奇妙的变化吧。我们无法将一个无理数完全展开,耗尽天下的纸张都不够。我们也无法计算出阵法的所有变化,同样是倾尽天下纸张都不够

    但是,我们可以用一个无理数,来表示阵法的所有变化。

    很奇妙吧。”

    李贤不得不点头:“确实很奇妙。但这对科学发展,意味着什么?”

    白晓亮严肃起来:“无理数,就是所谓大道五十遁其一,当中的‘一’。这是无穷的变化。无理数中,隐藏了创世的秘密!

    其实自然界的无理数很多。比如河流形状、云雾变化、人体高度、生态差异等等,到处都是无理数。

    如果我们另辟一个科学体系,以动态的视觉来发展技术,以无理数来发展数学、进而发展技术。或许,我们可以直接研究大道!

    当然,现在我也只看到无理数和动态技术的一角,未来如何发展,我也不敢说。

    但我想,如果动态和静态两大科学体系都发展到极限。或许我们可以凭借科学技术,去触摸到大道圣人的高度!

    或许,我们能直接解析整个大道也说不定。”

    “过去,修行者的很多行为就利用了无理数。但他们是一种被动的、无意识状态。他们本身,并没有无理数的意识,他们只是凭借本能修行等。

    但我们不同。既然认识到了这个问题,我们将用严谨的科学的态度,却真正的研究无理数、开发相应的科学体系。”

    听了白晓亮的话,李贤的眼睛,也渐渐明亮起来,隐隐间,李贤似乎看到了未来:未来的商国,已经可以批量生产大道圣人!

    还有,这一刻李贤忽然有一个想法:大道之外,是什么?

    白晓亮介绍完了,却嘿嘿傻笑着看向李贤,“陛下,这无理数研究……老实说,有点难以下手。陛下您看,是否用国家的力量支持下?”

    “怎么支持?”

    “首先是教育。我们现在所有人,都已经习惯了有理数的世界、习惯了静态科学体系。想要让大家转变思维,去研究无理数的世界、动态的科学体系,很难很难。

    因此,我们必须要建立专门学校,从婴幼儿就开始培养,一直到大学。

    这些婴幼儿将一边学习、一边接受传统修行,一边参与研究。

    其次,从各行各业、各个科研部门,广泛征集志愿者、爱好者等;尤其是那些过去听上去好像胡思乱想的想法等,都要广泛征集来。

    还有,对无理数等研究最为深刻的,当属数学家。我想从国家各个部门等,征兆一些有兴趣的科学... -->>
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